申请人档案

　　申请人：L同学

　　语言成绩：无雅思申请

　　毕业院校及专业：武汉科技大学土木工程本科毕业，宁波大学结构工程研一在读

　　申请结果：英国利物浦大学4年博士课程（课题关于PVC泡沫夹层结构复合材料）

　　诊断情况

　　优势：

　　1、该生学习的领域比较集中。从本科到研一，接触土木工程超过4年，因此专业知识相对扎实，有利于直接申请博士课程。

　　2、该生本科阶段的毕业实习设置比较系统，使学生清晰地了解了相关实践，更加坚定继续深造的信念。

　　3、该生性格成熟、开朗，和顾问沟通顺利，也有自己的独特见解。

　　弱势：

　　1、该生的课余活动经历很少，对名校的申请来说比较不利。

　　2、该生英语水平有待提高，尤其是对工程相关的专业词汇比较陌生。

　　解决方案

　　L同学的成绩优秀，平均分在80以上，申请英前30院校有较强的竞争力。美中不足的就是学生的社会经历不足，参加的课外活动比较少，加之申请时间较晚，对申请名校有一定的影响。鉴于学生情况，我们帮助学生制定了合理的申请方案，包括硕士和副博两种课程。

　　1、文书“扬长避短”：在与学生进行充分沟通后，文案老师在个人陈述中着重突出了他学术能力的优势，然后扩写了学生的实习经历和课余爱好，扬长避短，尽量赢得学校的青睐；申请博士课程必备的“研究报告”是重中之重，课题最好细化。总之，文书材料关键是逻辑合理，突出学生优势。我们在保留学生专业能力的情况下，反复润色文书材料，成功地塑造了学生理性和活跃的形象。

　　2、合理安排时间：由于学生研究生课业比较繁重，周末还要学习雅思，在和学生沟通的过程中，需要定期跟踪学生语言学习进度，提醒雅思报名时间等。和学生多交流，并在适当的时间截点递交申请材料。期间，帮助学生积极和学校沟通，提供更多的辅助信息也是很重要的，有利于体现学生攻读博士课程的能力和强烈愿望。

　　3、鼓励效应：副博由于是研究型课程，需要对应导师的认可才能录取，廖同学相继收到利物浦、利兹等高校的硕士课offer, 因此比较担心不能直接念博士课程。我们和学校、导师的沟通的同时，随时通知到学生最近的进展，安抚学生焦躁的心理，鼓励他专心学习英语。最终，等来的是利物浦直读博士的4年课程，学生和我们都感到非常欣喜。

　　留学360点评

　　1、学生学术背景和顾问老师方案的制定共同决定该生选校、选专业。

　　2、文书材料的质量对学生形象的塑造的影响不容忽视。

　　3、合理安排申请的时机、保持与院校的联络沟通，也能提高名校录取几率。

　　4、学生英语能力不可或缺，或者选择提前出国念6-10周语言课程。